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Autor/inFrommer, Harald
TitelEntdeckendes Lernen.
QuelleIn: Lehren & lernen, 9 (1983) 9, S. 57-75Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-8294
SchlagwörterSekundarbereich; Entdeckendes Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Text; Textinterpretation; Polyvalenz; Didaktische Erörterung; Brecht, Bertolt; Musil, Robert
AbstractNach einer eingehenden Kritik der Methode, die als 'Inhaltssicherung' bezeichnet wird, wird hier die Methode des entdeckenden Lernens vorgestellt. Sie orientiert sich am Lesevorgang selbst: der Leser gestaltet den Text mit aufgrund der Polyvalenz der Texte. Die 'Unbestimmtheitsstellen', hier an einem Ausschnitt aus Musils 'Mann ohne Eigenschaften' verdeutlicht, sollen zum Ausgangspunkt fuer das Unterrichtsgespraech werden. An ihnen sind Konkretisierungen vorzunehmen, ueber deren Richtigkeit der Kontext entscheidet. Das Aufsuchen der Unbestimmtheits- oder Leerstellen stellt einen vom Lehrer gelenkten Prozess dar, der die Interpretation des Textes vorbereitet. Eine andere Moeglichkeit besteht darin, den Schuelern mehr Spielraum zu lassen und zunaechst eine Rezeptionsanalyse vorzunehmen. Dabei sollten Rezeptionsprotokolle angefertigt werden, die nach einem Vergleich auf den Text bezogen werden muessen.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1996_(CD)
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