Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Amman, Sieglinde |
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Titel | Schreib doch in mein Poesiealbum. Aber was? Vom Poesiealbum zum Erinnerungsbuch. |
Quelle | In: Grundschule, 15 (1983) 3, S. 22-25Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0533-3431 |
Schlagwörter | Erinnerung; Freundschaft; Kommunikation; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Deutschunterricht; Didaktische Erörterung; Poesiealbum |
Abstract | Behandelt wird die Frage, ob die Beschaeftigung mit Poesiealben in der Schule paedagogisch sinnvoll sein kann. Entscheidend fuer eine positive Einschaetzung ist die Bedeutung von Poesiealben fuer die sozialen Beziehungen als Gegengewicht zum heute ueberwiegend sachbezogenem Denken. Jedoch sollen mit Kindern gemeinsam neue Wege gefunden werden, Poesiealben positiv umzugestalten. Dabei wird folgender Weg beschritten: 1. Kritische Analyse, 2. Alternative Moeglichkeiten und 3. Eigene Gestaltung. Alle drei Punkte werden anschaulich dargestellt. Unterrichtsgegenstand: Schreib doch in mein Poesiealbum. |
Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
Update | 1996_(CD) |