Lesenlernen in differenzierten Uebungssituationen.

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Autor/in	Roebe, Edeltraud
Titel	Lesenlernen in differenzierten Uebungssituationen.
Quelle	In: Grundschule, 14 (1982) 1, S. 16-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Deutschunterricht; Grundschule; Lesenlernen; Übung; Anfangsunterricht; Buchstabieren; Grundschule; Primarbereich; Übung; Anfangsunterricht; Differenzierender Unterricht; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Buchstabieren; Lesenlernen; Leseübung; Handreichung
Abstract	Schilderung von drei Beispielen fuer Leseuebungen aus dem Anfangsunterricht. Die Uebungen sind jeweils in Spielform gekleidet - 'Kofferpacken', 'Verstecken', 'Tageszeiten' - aber genau geregelt. Die Regeln der Spiele dienen Uebungen, bei denen Phonemen die entsprechenden Grapheme zugeordnet werden und umgekehrt. Ein differenzierendes Moment kommt durch verschiedene Arbeitsblaetter in diesen Unterricht, die an die Gruppe der Leistungsschwaecheren (A) und die der Leistungsstaerkeren (B) verteilt werden. Unterrichtsgegenstand: Spiele zum Lesenlernen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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