Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Gallert, Thorsten |
|---|---|
| Titel | Alltaegliches als Anlass zum Schreiben. |
| Quelle | In: Der Deutschunterricht, 34 (1982) 4, S. 41-52Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0340-2258 |
| Schlagwörter | Kritikfähigkeit; Kreativität; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Gegenwartsliteratur; Literaturunterricht; Text; Kreatives Schreiben; Brecht, Bertolt; Handke, Peter |
| Abstract | Von der Moeglichkeit, die Schueler im Deutschunterricht eigene literarische Texte schreiben zu lassen, wird wenig Gebrauch gemacht, obwohl eigenes Schreiben das Leseverstaendnis und die Faehigkeit zur kritischen Wahrnehmung des eigenen Verhaltens und der Umwelt in hohem Masse foerdern kann. Einer der Gruende fuer diese Vernachlaessigung liegt in der Annahme der Schueler, sie haetten nicht genug Phantasie, sich etwas auszudenken. Diese Hemmschwelle kann durch die thematische Ausrichtung auf 'Alltaegliches' ueberwunden werden. Nach einer ausfuehrlichen theoretischen Fundierung wird anhand konkreter Unterrichtsbeispiele mit 'Modelltexten' von Brecht, Handke u. a., denen Schuelertexte beigefuegt sind, aufgezeigt, mit welchen methodischen Mitteln die Schueler zu eigenem Schreiben angeleitet werden koennen. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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