Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schroepfer, Ruediger |
|---|---|
| Titel | Saeugetierbiologie im Unterricht. |
| Quelle | In: Unterricht Biologie, 6 (1982) 66, S. 2-10Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-5260 |
| Schlagwörter | Sachinformation; Arbeitsblatt; Biologieunterricht; Gebiss; Geburt; Gehirn; Säugetier; Zwerchfell; Ernährung |
| Abstract | In diesem Reiseartikel zu fuenf Unterrichtsmodellen wird ueber kennzeichnende Merkmale von Saeugetieren und die Bedeutung der Saeugetierbiologie in der Forschung und im Biologieunterricht informiert. Aus den Bereichen: vorgeburtliche Entwicklung, Gehirnkapazitaet, Ernaehrung, Sinnesleistungen, Stoffwechsel, Atmung und Koerperoberflaeche werden fuer Saeuger charakteristische Merkmale wie Plazenta, Gebiss- und Kieferbau, Zwerchfell, Haare, Schweiss- und Milchdruesen und Gesichtsmuskulatur beschrieben und mit Schemaschnittzeichnungen verdeutlicht. Der Stellenwert der Saeugetierbiologie innerhalb der Forschung wird kurz aus morphologischer und oekologischer Sicht umrissen. Die Bedeutung der Saeugetierbiologie fuer die inhaltliche und methodische Gestaltung des Unterrichts wird anhand der didaktischen Kategoriensystematik diskutiert. Weiterhin werden Hinweise fuer den Einsatz der nachfolgenden fuenf Unterrichtsmodelle in den einzelnen Jahrgangsstufen gegeben. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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