Beobachtungslernen bei geistig behinderten Kindern.

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Autor/in	Sarimski, Klaus
Titel	Beobachtungslernen bei geistig behinderten Kindern.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 33 (1982) 10, S. 700-705Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Beobachtungsfähigkeit; Down-Syndrom; Lernen; Sonderschule; Beobachtungsfähigkeit; Nachahmung; Lernen; Nachahmung; Down-Syndrom; Konstruktionsaufgabe; Sonderschule; Erfahrungsbericht; Geistig Behinderter
Abstract	Vorgestellt werden die Ergebnisse einer Untersuchung zum Beobachtungslernen geistig behinderter Kinder. Einer Gruppe von geistig behindertern Kindern werden zwei Konstruktionen aus dem "Fischertechnik-Kasten fuer das Kindergartenalter" als Beobachtungslernaufgaben vorgegeben. Die einzelnen Handlungschritte werden den Kindern mehrfach und verteilt per Videoband gezeigt. In den drei folgenden Nachahmungsphasen sind beim Zusammenbauen der Teile stetige Fortschritte zu erkennen. "Dabei finden sich keine Unterschiede in den Lernfortschritten von Kindern mit Down-Syndrom und Kindern mit anderer Behinderungsursache. Das Ergebnis wird vor dem Hintergrund relevanter Forschungsergebnisse zum Beobachtungslernen geistig Behinderter und zur Initationsbereitschaft von Behinderten mit Down-Syndrom diskutiert."
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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