Modern language teaching by the correspondence method: One university's experience.

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Autor/in	Karpiak, Robert
Titel	Modern language teaching by the correspondence method: One university's experience.
Quelle	In: Canadian modern language review, 38 (1982) 4, S. 658-664Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0008-4506
Schlagwörter	Methode; Einstellung (Psy); Geschlechtsspezifischer Unterschied; Lehrer; Schüler; Altersstufe; Didaktische Grundlageninformation; Äußere Differenzierung; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht; Korrespondenz; Fernstudium; Nichtschulische Ausbildung; Kanada
Abstract	Die Ergebnisse einer Untersuchung zu bei Korrespondenzunterricht verwendeten Methoden und eine Interviewserie mit Lehrenden an der Universitaet von Waterloo legen den Schluss nahe, dass die Vermittlung sprachlicher Kenntnisse mittels Korrespondenz ein integraler Teil der Weiterbildung sein sollte. Letzterer steht ein bedeutender, noch nicht erschlossener Markt offen. Die juengsten Entwicklungen auf technologischem Gebiet stuetzen ein derartiges Verfahren.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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