Eine Schule sucht ihre Form.

Autor/in	Schauer, R.
Titel	Eine Schule sucht ihre Form.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 32 (1981) 11, S. 737-749Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Pädagogik; Selbstdarstellung; Selbsteinschätzung; Erziehungshilfe; Klima; Kooperation; Nordrhein-Westfalen; Organisation; Pädagogik; Sonderschule; Struktur; Lehrerkollegium; Regelschule; Selbstdarstellung; Elternarbeit; Selbsteinschätzung; Erziehungshilfe; Regelschule; Schulform; Lehrerkollegium; Arbeitsmethode; Klima; Elternarbeit; Verhaltensauffälliger; Sonderpädagogische Einrichtung; Sonderschule; Erfahrungsbericht; Kooperation; Organisation; Struktur; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Es wird ueber die Umwandlung einer Schule fuer Lernbehinderte in dem seit 1968 aufgefuehrten Schultyp einer Sonderschule fuer verhaltensgestoerte Schueler berichtet. Die Vorbereitungszeit bis zur Umwandlung und die Arbeit in den Jahren danach werden beschrieben. Es folgt ein Situationsbericht zu Beginn des Schuljahres 1978/79. Die Arbeit im Kollegium, die Elternarbeit und die Zusammenarbeit mit Regelschulen, Dienststellen und Ausbildungsstaetten werden dargestellt. Es folgen einige Bemerkungen ueber das Aufnahmeverfahren und die Zuweisung der Schueler; die Erstellung eines Erziehungsplanes wird erlaeutert. In einem Kapitel, das die Arbeitsweise der Schule betrifft, werden die Punkte Erziehung, Pausen, Ruf der Schule, Unterricht, Rueckschulung, Noten und Abschluesse, Ueberschaubarkeit und Nachsorge angesprochen. Die Wuensche duer die Zukunft betreffen eine verstaerkte Sonderpaedagogik in Regelschulen, die Oeffnung nach aussen und einen von der Schule organisatorisch getrennten sonderpaedagogischen Hort. Bei der in Rede stehenden Einrichtung handelt es sich um die Schule fuer Erziehungshilfe, Hessische Strasse, Wuppertal.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)