Sportmotorische Foerderung - ein wesentlicher Bestandteil sonderpaedagogischer Hilfen fuer Kinder mit seelischen Entwicklungsstoerungen.

Autor/in	Dennert, Barbara
Titel	Sportmotorische Foerderung - ein wesentlicher Bestandteil sonderpaedagogischer Hilfen fuer Kinder mit seelischen Entwicklungsstoerungen.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 32 (1981) 11, S. 794-797Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Entwicklungsstörung; Motorische Entwicklung; Psychomotorische Entwicklung; Psychohygiene; Sachinformation; Bewegung (Motorische); Motopädagogik; Sport; Bewegungstherapie; Sonderpädagogik; Maßnahme
Abstract	Auf die Bedeutung der Bewegung fuer die allgemeine, geistige und emotionale Entwicklung des Kindes und auf eine zunehmende Koerper- Entfremdung wird hingewiesen. Es gibt zahlreiche Moeglichkeiten, die sportmotorische Foerderung gezielt als Erziehungshilfe - insbesondere bei seelisch unausgeglichenen Kindern - einzusetzen. Darunter faellt die psychomotorische Uebungsbehandlung, die als sonderpaedagogische Hilfe nicht nur physisch- funktionelle Bereiche betrifft, sondern in gleichem Masse Faehigkeiten wie Konzentration, Aufmerksamkeit und Entspannung mobilisiert. Daneben werden sensomotorische Uebungen beschrieben, die durchaus in den vormittaeglichen Unterricht eingebaut werden koennen. Bewegung heilt, hilft und macht frei. Regelmaessiger, am besten taeglicher Sportunterricht ist daher auch eine erzieherische Notwendigkeit fuer Kinder mit seelischen Entwicklungsstoerungen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)