Knowledge utilization in the science of teaching. Traditional models and new perspectives.

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Autor/inn/en	Terhart, Ewald; Drerup, Heiner
Titel	Knowledge utilization in the science of teaching. Traditional models and new perspectives.
Quelle	In: British journal of educational studies, 29 (1981) 1, S. 9-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 34
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0007-1005
Schlagwörter	Didaktik; Lehren; Unterricht
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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