Communicative course design: Developing functional ability in all four skills.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gunterman, Gail; Phillops, June K.
Titel	Communicative course design: Developing functional ability in all four skills.
Quelle	In: Canadian modern language review, 37 (1981) 2, S. 329-343Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0008-4506
Schlagwörter	Kompetenz; Methode; Oberstufenunterricht; Didaktische Grundlageninformation; Lehrplan; Lehrmaterial; Hören; Kommunikative Kompetenz; Sprachfertigkeit; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Lesen; Schreiben
Abstract	Eine Eroerterung der Probleme, die entstehen, wenn versucht wird, funktional-notionale Curricula auf die allgemeine Schulsituation zu uebertragen. Drei Problembereiche werden ausgewaehlt, und es werden Loesungen vorgeschlagen fuer 1.) die Zuordnung von funktionalen und linguistischen Kategorien, 2.) die Selektion und die Sequenzierung der Materialien sowie 3.) die Ausbildung funktionaler Faehigkeiten in allen vier Fertigkeiten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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