Paedagogische Aspekte einer Erziehung zur Zaertlichkeit im Rahmen sexualpaedagogischer Bemuehungen in der Schule.

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Autor/in	Hauke, Harry
Titel	Paedagogische Aspekte einer Erziehung zur Zaertlichkeit im Rahmen sexualpaedagogischer Bemuehungen in der Schule.
Quelle	In: Lehren & lernen, 6 (1980) 7, S. 64-72Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Liebe; Zuneigung; Geschlechtsspezifische Sozialisation; Sekundarstufe II; Primarbereich; Förderstufe; Orientierungsstufe; Biologie; Ethik; Sexualerziehung; Sexualpädagogik; Zärtlichkeit; Didaktische Erörterung
Abstract	Verstuende man unter Geschlechtserziehung ausschliesslich die Vermittlung biologisch-medizinischer Fakten, wuerde die schulische Sexualpaedagogik ihren spezifischen Erziehungsauftrag verfehlen. Das Ziel der Geschlechtssrziehung ist gleichermassen eine Erziehung zur Liebesfaehigkeit. Diese Zielvorstellung beinhaltet notwendig die Einbeziehung von Zaertlichkeit in der Geschlechtserziehung. Deshalb finden sich neben der Erklaerung der anthropologischen Grundlagen einer Erziehung zu zaertlichem Verhalten auch konkrete Hinweise zur Unterrichtsplanung. Aus den vorgetragenen Ueberlegungen ergeben sich abschliessend Konsequenzen fuer das Selbstverstaendnis der Sexualerziehung.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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