Schulanfang mit Eltern in Hamburger Eingangsstufenklassen.

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Autor/inn/en	Marquard, Karin; Witt, Margit
Titel	Schulanfang mit Eltern in Hamburger Eingangsstufenklassen.
Quelle	In: Grundschule, 12 (1980) 8, S. 345-347Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Pädagogik; Angst; Eingangsstufe; Schulanfang; Schulversuch; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Didaktik; Methodik; Fächerübergreifender Unterricht; Klima; Elternbildung; Mitarbeit
Abstract	Ein Praxisbericht aus dem Hamburger Schulversuch zur Eingangsstufe, in dem typische Verfahren beschrieben werden, mit deren Hilfe der Uebergang in die Grundschule erleichtert werden soll. Die beiden Leitprinzipien koennen als 'behutsame Einfuehrung' und als 'Mitarbeit der Eltern' bezeichnet werden. Die Idee des allmaehlichen Beginns der Schulzeit bringt ein eigenes methodisches Instrumentarium hervor, das die Schulangst der Kinder vermeidet und die Mitarbeit der Eltern anbahnt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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