Wer Frieden will, muss Konflikte loesen.

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Autor/inn/en	Buettner, Christian; Koester, Ulrike
Titel	Wer Frieden will, muss Konflikte loesen.
Quelle	In: Grundschule, 12 (1980) 11, S. 493-396Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Aggression; Verhaltenstherapie; Aggression; Grundschule; Spieltherapie; Supervision; Verhaltenstherapie; Sozialkunde; Spieltherapie; Grundschule; Primarbereich; Supervision; Verhaltensauffälligkeit; Unterrichtsmaterial; Sozialkunde; Handreichung
Abstract	Im Rahmen eines Friedensforschungsprojekts zur Aggression bei Vor- und Grundschuelern wurden Ueberlegungen angestellt, wie sich gruppentherapeutische Massnahmen in den Grundschulalltag integrieren lassen. Das Ergebnis war eine therapeutische Spielgruppe fuer neun Kinder aus der ersten bis dritten Grundschulklasse. Diese Gruppe wurde von einer Grundschullehrerin und einem Schulpsychologen gemeinsam geleitet. Die Erfahrungsschilderungen aus dieser Arbeit zeigen Wege auf, wie Spielhaltungen verhaltensgestoerter Kinder als Botschaften individueller Kindernoete verstanden werden koennen. Unterrichtsgegenstand: Friedenspaedagogik.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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