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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inMust, Thomas
TitelKompetenzentwicklung im Praxissemester.
Anspruch und Wirklichkeit im Fach Geschichte im empirischen Vergleich.
QuelleIn: PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2 (2020) 1, S. 64-82Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext kostenfreie Datei  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2629-5628
DOI10.4119/pflb-3611
SchlagwörterLehrerbildung; Lernerfolg; Fachdidaktik; Geschichtsunterricht; Praxissemester; Kompetenzentwicklung
Erfasst vonUniversität Bielefeld, Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg
Update2022/3
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