Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inMikhail, Thomas
TitelToleranz und die Frage nach ihrer Lehrbarkeit.
Paralleltitel: Tolerance and the problem of its teachability.
QuelleIn: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 98 (2022) 1, S. 5-21Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2589-0581
DOI10.30965/25890581-09703025
SchlagwörterErziehung; Pädagogik; Begriff; Einstellung (Psy); Begriff; Erziehung; Pädagogik; Toleranz; Lehren; Lehren; Geschichte (Histor); Toleranz
AbstractToday it is largely undisputed that tolerance is required. The pedagogical question, however, is how a tolerant attitude pedagogically can be learned. The article is devoted to this question by first attempting to determine the concept of tolerance historically and systematically and then relating this understanding to the problem of teachability. In view of this it is also made clear to what extent an educational discussion of tolerance differs from a political and legal one. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2022/3
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: