"The community is everything, the individual is nothing". The Second World War in russian history education.

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Autor/in	Moskwa, Dagmara
Titel	"The community is everything, the individual is nothing". The Second World War in russian history education.
Quelle	In: Journal of educational media, memory, and society, 13 (2021) 1, S. 82-106Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 104-106
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2041-6938; 2041-6946
Schlagwörter	Geschichtsunterricht; Schulbuch; Geschichtsbild; Russland; Schulbuch; Geschichtsbild; Geschichtsunterricht; Weltkrieg II; Russland
Abstract	This article reconstructs the historical narrative of the Second World War in Russian middle school textbooks published after the year 2000. The author shows how textbook narratives are linked with official Russian politics of history, which aim to "manage" the memory of the war and contribute toward the standardization of Russian history teaching. Additional empirical material from interviews conducted with middle school history teachers in Moscow shows how perceptions of the teaching community impinge on ways in which knowledge about the Second World War is imparted, revealing the extent to which Russian politics of history are socially ineffective.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2022/2

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