Argumentieren lernen mit "Among us". Wie man selbst gut argumentiert und andere widerlegen kann.

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Autor/in	Pfeifer, Markus
Titel	Argumentieren lernen mit "Among us". Wie man selbst gut argumentiert und andere widerlegen kann.
Quelle	In: Ethik & Unterricht, 32 (2021) 3, S. 23-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-7772
Schlagwörter	Fertigkeit; Argumentation; Fertigkeit; Philosophie; Schuljahr 10; Wahrheit; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Unterrichtsmodell; Argumentation; Wahrheit; Philosophie
Abstract	Der Beitrag befasst sich mit dem "Argumentieren als einem der wichtigsten Werkzeuge des Philosophierens". Spielerisch erlernen die Schülerinnen und Schüler die klassische Struktur von Schlüssen und erwerben so die notwendige Argumentationskompetenz, um ihre Positionen verteidigen und Gegenpositionen widerlegen zu können. Das digitale Zusatzmaterial erweitert und vertieft die Beschäftigung mit den Begriffen der Wahrheit und der Lüge auch für Lernende der Sekundarstufe II.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2022/1

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