Was hat der Protest gegen den Lockdown mit Freiheit - und was hat Freiheit mit diesem Protest zu tun?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Heid, Helmut
Titel	Was hat der Protest gegen den Lockdown mit Freiheit - und was hat Freiheit mit diesem Protest zu tun? Paralleltitel: What does Protesting against the lockdown have to do with Freedom - and what does freedom have to do with this protest?
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 97 (2021) 1, S. 69-77Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0507-7230; 2589-0581
DOI	10.30965/25890581-09701007
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Wissen; Erziehungsziel; Selbstbestimmung; Bildung; Erziehung; Freiheit; Kritik; Rationalität; Wissen; Erziehungsziel; Selbstbestimmung; Protest; Verstand; Pandemie; Pandemie; Freiheit; Rationalität; Verstand; Protest; Kritik
Abstract	Measures taken to protect against COVID-19 infections are heavily criticized because they restrict the freedom of people concerned. This article deals with two issues: 1. Which function does the reference to freedom have in the context of this critique? 2. What are the prerequisites of what is referred to and practised as freedom with regard to education? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4

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