Depressive Störungen bei Grundschulkindern. Kinder mit psychischen Belastungen (Teil 1).

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Autor/inn/en	Brandmeier, Franziska; Frischeisen, Jessica
Titel	Depressive Störungen bei Grundschulkindern. Kinder mit psychischen Belastungen (Teil 1).
Quelle	In: Grundschulmagazin, 88 (2020) 4, S. 49-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Depression; Emotionalität; Psychische Auffälligkeit; Psychische Belastung; Psychische Krankheit; Psychische Störung; Depression; Deutschland; Grundschule; Psychische Störung; Sonderpädagogik; Psychische Belastung; Unterrichtsklima; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsklima; Sonderpädagogik; Deutschland
Abstract	Der Artikel gibt Hinweise auf das "Erkennen von depressiven Störungsbildern" bei Schülerinnen und Schülern sowie auf Möglichkeiten "der Stabilisierung von psychisch erkrankten Kindern". Als "A und O" im Umgang mit solchen Kindern wird "die Schaffung einer angstfreien, emotional entlastenden und das soziale Miteinander unterstützenden Atmosphäre in der Klasse" gesehen, wozu Lehrer wie Schüler, Unterrichtsinhalte und Unterrichtsgestaltung beitragen können. Hinweise auf einschlägige Materialien und hilfreiche Adressen für Lehrkräfte wie Betroffene sind beigefügt (teilw. übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2021/1

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