Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Khan, Iftikhar Ahmed; Ahmed Hamoud Al-Shibami |
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Titel | Generation Z's learning preferences. Impact on organisational learning and development. A study conducted in a vocational institute in UAE. |
Quelle | In: International journal of learning and change, 11 (2019) 4, S. 379-399Infoseite zur Zeitschrift
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Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1740-2875; 1740-2883 |
DOI | 10.1504/IJLC.2019.105646 |
Schlagwörter | Generation; Kooperatives Lernen; Lernbedingungen; Lernen; Interaktives Lernen |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2020/3 |