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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSchildwacht, Rita
TitelLernen von und mit anderen Lehrkräften im Videoclub.
QuelleIn: Lehren & lernen, 45 (2019) 12, S. 13-18Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenDiagramme
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-8294
SchlagwörterUnterrichtsanalyse; Unterrichtsentwicklung; Videotechnik; Niederlande
AbstractIn den Niederlanden verwenden einige Schulen eine neue Strategie, mit der Lehrkräfte voneinander und miteinander am Arbeitsplatz lernen: den Videoclub. Lehrkräfte sprechen in kleinen Gruppen über Videoaufnahmen ihres eigenen Unterrichts. Jede Lehrkraft wählt dabei ein persönliches Lernziel. Mit Hilfe gut umschriebener, wechselnder Rollen unterstützen sie sich wechselseitig bei der Reflexion ihrer Unterrichtspraxis. Wesentliche Gelingensbedingung hierbei ist eine Lernumgebung, in der ein Gefühl des gegenseitigen Vertrauens herrscht.
Erfasst vonComenius-Institut, Münster
Update2020/3
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