Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Rempel, James; Von Heyking, Amy J. |
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Titel | "Some reckoning of gains is made". Theories of assessment in Alberta's child-centred curricula, 1936 - 1950. |
Quelle | In: Historical studies in education, 30 (2018) 2, S. 24-46Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Literaturangaben S. 43-46 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0843-5057 |
Schlagwörter | Pädagogik; Progressive Erziehung; Bildungsgeschichte; Kind; Lernerfolg; Curriculum; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert; Alberta; Kanada |
Erfasst von | BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin |
Update | 2020/2 |