Zur latenten Kontinuität der Curriculumdebatte in den 1980er-Jahren. Eine Spurensuche in der Schweiz.

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Autor/in	Höhener, Lukas
Titel	Zur latenten Kontinuität der Curriculumdebatte in den 1980er-Jahren. Eine Spurensuche in der Schweiz.
Quelle	In: Jahrbuch für historische Bildungsforschung, (2018) 23, S. 119-138Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 134-138
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-3879
ISBN	978-3-7815-2237-4
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-166104
Schlagwörter	Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Bildungspolitik; Curriculum; Schweiz; Bildungspolitik; Bildungsforschung; Bildungsverwaltung; Curriculumreform; Bildungsverwaltung; Curriculum; Curriculumreform; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert; Schweiz
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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