Zwischen Bleiwüste und Dekodschungel. Arbeitsmittel gestalten im Sinne einer Typografie der Lesbarkeit.

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Autor/in	Ritter, Johannes
Titel	Zwischen Bleiwüste und Dekodschungel. Arbeitsmittel gestalten im Sinne einer Typografie der Lesbarkeit.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 33 (2019) 313, S. 34-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Deutschland; Grundschule; Landschaft; Schrift; Unterricht; Typografie; Buchstabe; Arbeitsmittel; Lesbarkeit; Grundschule; Arbeitsmittel; Lehrmaterialgestaltung; Unterricht; Fachmethodik; Buchstabe; Landschaft; Typografie; Schrift; Lesbarkeit; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2020/1

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