Replik auf die Stellungnahme von Machens, Trautwein und Zimmer.

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Autor/inn/en	Rennecke, Lisa; Petermann, Franz
Titel	Replik auf die Stellungnahme von Machens, Trautwein und Zimmer.
Quelle	In: Frühe Bildung, 8 (2019) 1, S. 57-58Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2191-9186; 2191-9194
DOI	10.1026/2191-9186/a000413
Schlagwörter	Pädagogische Diagnostik; Pädagogische Diagnostik; Sprachentwicklung; Sprachfertigkeit; Sprachentwicklung; Sprachfertigkeit; Kindergartenkind
Abstract	In einer Replik wird von den Autoren des Artikels "Sprachstandserhebungen im Vorschulalter. Vor- und Nachteile und was ist nützlich?" Kritik zurückgewiesen. Die Empfehlung, zur Sprachstandserhebung im Kindergarten flächendeckend standardisierte Testverfahren einzusetzen wird bekräftigt und auf Nachteile von Beobachtungsverfahren hingewiesen. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2019/4

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