Krise der Imagination? Bemerkungen zur politischen und ästhetischen Bildung.

Autor/in	Reichenbach, Roland
Titel	Krise der Imagination? Bemerkungen zur politischen und ästhetischen Bildung. Paralleltitel: A crisis of imagination? Remarks on civic and aesthetic education.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 94 (2018) 4, S. 521-538Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0507-7230; 2589-0581
Schlagwörter	Denken; Urteilsbildung; Vorstellung (Psy); Anthropologie; Anthropologie; Denken; Kritik; Liberalismus; Moral; Philosophie; Politische Bildung; Individualismus; Ästhetische Bildung; Individualismus; Moral; Reflexion (Phil); Liberalismus; Neutralität (Pol); Politische Bildung; Philosophie; Kritik
Abstract	Immanuel Kant's notion of reflective judgments and Hannah Arendt's reinterpretation of its value for the understanding of the public domain and the crucial role of common sense are the starting points of the contribution in which central aspects of Jean-Claude Michéa's recent critique of liberalism are presented. From this perspective it is neither convincing to strictly separate cultural (political) liberalism from economic liberalism nor to share their "negative" anthropology and/or the quasi sacred axiom of moral neutrality (of the state) in both liberal views. The crisis of (political) imagination rests on the crisis of common sense. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2019/3