Sicheres Eingewöhnen in die Kinderkrippe mit einem mentalisierungsbasierten Eingewöhnungsmodell. Ein Praxisbericht.

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Autor/in	Bark, Christine
Titel	Sicheres Eingewöhnen in die Kinderkrippe mit einem mentalisierungsbasierten Eingewöhnungsmodell. Ein Praxisbericht.
Quelle	In: Frühförderung interdisziplinär, 37 (2018) 4, S. 191-198Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9121
DOI	10.2378/fi2018.art30d
Schlagwörter	Bindungsverhalten; Kind-Eltern-Beziehung; Kinderbetreuung; Ganztagsbetreuung; Prävention
Abstract	Dargestellt wird ein mentalisierungsbasiertes Präventionsprogramm, das an der Nahtstelle des Übergangs von der Erziehung des Kindes im Elternhaus in die Erziehung in der Kinderkrippe eingesetzt wird. Fokus des Programms ist eine Stärkung der Eltern-Kind-Beziehung. Eine sichere Bindung ermöglicht es dem Kind zu explorieren und neue Entwicklungsschritte zu bewältigen. Es wird beschrieben, an welcher Stelle, mit welchen Mitteln und mit welchen Zielen das Präventionsprogramm das Berliner Eingewöhnungsmodell ergänzt. Der theoretisch-wissenschaftliche Hintergrund seiner Elemente und deren Umsetzung in der Praxis werden erläutert. Dargestellt wird ferner, wie diese ihren Praxistest bestanden haben und welchen Nutzen sie für alle Beteiligten bringen. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2019/2

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