Naturwissenschaftliches Denken mit Kindern? Zur Diskussion um die Möglichkeit, Kinder im Elementar- und Primarbereich an naturwissenschaftliches Denken heranzuführen.

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Autor/in	Kosler, Thorsten
Titel	Naturwissenschaftliches Denken mit Kindern? Zur Diskussion um die Möglichkeit, Kinder im Elementar- und Primarbereich an naturwissenschaftliches Denken heranzuführen.
Quelle	In: www.widerstreit-sachunterricht.de, (2017) 23, S. 1-8Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1612-3034
DOI	10.25673/92486
Schlagwörter	Deutschland; Grundschule; Sachunterricht; Fachdidaktik; Wissenschaftsforschung; Elementarbereich; Elementarbereich; Vorschuldidaktik; Grundschule; Fachdidaktik; Naturwissenschaftliches Denken; Sachunterricht; Wissenschaftsforschung; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2019/1

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