Lehrerbildung aus Sicht der Digitalisierung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Stratmann, Jörg; Müller, Wolfgang
Titel	Lehrerbildung aus Sicht der Digitalisierung.
Quelle	In: Lehren & lernen, 44 (2018) 7, S. 4-9Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Medienpädagogik; Informatik; Lehrerbildung; Medienpädagogik; Digitalisierung; Lehrerbildung; Digitalisierung; Informatik
Abstract	Die Digitalisierung stellt unsere Gesellschaft seit einigen Jahren vor mächtige Herausforderungen. Auf Grundlage aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse und bildungspolitischer Vorgaben berichtet der vorliegende Beitrag über die aktuelle Situation der Lehrerbildung in Informatik und Medienpädagogik an Hochschulen und skizziert die Herausforderung, zukünftigen Lehrpersonen gleichermaßen anwendungsbezogene, informatische und medienbildnerische Inhalte zu vermitteln.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2019/1

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