Examining the influence of Sport Education on the precursors of amotivation.

Autor/inn/en	Perlman, Dana; Caputi, Peter
Titel	Examining the influence of Sport Education on the precursors of amotivation. Gefälligkeitsübersetzung: Eine Untersuchung des Einflusses von Sport Education auf die Anzeichen von Amotivation.
Quelle	In: European physical education review, 23 (2017) 2, S. 212-222Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1356-336X; 1741-2749
DOI	10.1177/1356336X16643921
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Verhaltensänderung; Australien; Badminton; Schüler; Engagement; Lernmotivation; Sportunterricht; Unterrichtsmethode; Sportpädagogik; Bedürfnisbefriedigung; Interesse; Schüler; Interesse; Lernbedingungen; Lernmotivation; Lerninhalt; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmodell; Unterrichtsreihe; Engagement; Badminton; Sportpädagogik; Sportunterricht; Bedürfnisbefriedigung; Australien
Abstract	The purpose of this study was to examine the influence of Sport Education on the constructs that facilitate amotivation. A total of 78 amotivated secondary students were engaged in a 15-lesson unit of badminton taught using the Sport Education or skill-drill-game approach. Constructs that facilitate amotivation were assessed using the Amotivation Inventory in Physical Education survey using a pre-test and post-test design. Data were analysed using linear mixed modelling. Results indicated that Sport Education brought about a significant change for half of the pre-cursors of low levels of motivation. These findings indicate support for the notion that Sport Education can facilitate positive change for students with low levels of motivation. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2018/1