Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Huang, Hsuan-Yi |
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Titel | Rethinking Taiwanese nationality and subjectivity. Implications from language issues in colonial Taiwan in the 1920s. |
Quelle | In: Paedagogica historica, 53 (2017) 4, S. [428]-440Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0030-9230; 1477-674X |
DOI | 10.1080/00309230.2017.1290662 |
Schlagwörter | Bildungsgeschichte; Subjektivität; Curriculum; Chinesisch; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Kolonialismus; Nationalbewusstsein; Sprachpolitik; 20. Jahrhundert; Taiwan |
Erfasst von | BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin |
Update | 2018/1 |