Begabtenförderung in der Schule implementieren. Aufgaben der Schulleitung am Beispiel des Fichte-Gymnasiums Hagen.

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Autor/in	Meyer, Jutta
Titel	Begabtenförderung in der Schule implementieren. Aufgaben der Schulleitung am Beispiel des Fichte-Gymnasiums Hagen.
Quelle	In: Lernende Schule, 19 (2016) 76, S. 40-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Text
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-1692
Schlagwörter	Hochbegabung; Deutschland; Gymnasium; Hagen; Nordrhein-Westfalen; Schule; Schulleitung; Begabtenförderung; Lehrerkollegium; Begabung; Hochbegabung; Wertorientierung; Schule; Schulleitung; Gymnasium; Lehrerkollegium; Hoch begabter Schüler; Begabtenförderung; Begabung; Wertorientierung; Lernende Organisation; Deutschland; Hagen; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2017/2

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