Schulpsychologische Diagnostik: Eine Einführung.

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Autor/inn/en	Nuerk, Hans-Christoph; Zürcher, Anke; Gawrilow, Caterina
Titel	Schulpsychologische Diagnostik: Eine Einführung.
Quelle	In: Lernen und Lernstörungen, 4 (2015) 4, S. 233-243Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (inhaltlich überarbeitete Version) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2235-0977
DOI	10.1024/2235-0977/a000113
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-169577
Schlagwörter	Individualpsychologie; Persönlichkeit; Schulpsychologie; Diagnostik; Persönlichkeitstest; Pädagogische Diagnostik; Deutschland; Individualpsychologie; Organisation; Persönlichkeit; Schule; System; Schulpsychologie; Diagnostik; Pädagogische Diagnostik; Leistung; Persönlichkeitstest; Merkmal; Schule; Forschungsstand; Leistung; Merkmal; Organisation; System; Gruppe (Soz); Deutschland
Abstract	Ein Einblick in Grundlagen der schulpsychologischen Diagnostik und ihre Umsetzung wird gegeben. In einer Übersicht über die Schwerpunkte der Diagnostik im schulischen Kontext wird die Individualdiagnostik (Leistungsdiagnostik und Persönlichkeitsdiagnostik) sowie die Systemdiagnostik von Gruppen und Organisationen beschrieben. Anschließend werden Ansätze der aktuellen Forschung und Voraussetzungen für die Anwendung standardisierter Diagnoseverfahren beleuchtet. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2016/2

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