Islamischer Religionsunterricht: Zwischenbilanz, Studium an der Universität Tübingen und Ausblick.

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Autor/in	Yavuzcan, Ismail H.
Titel	Islamischer Religionsunterricht: Zwischenbilanz, Studium an der Universität Tübingen und Ausblick.
Quelle	In: Lehren & lernen, 41 (2015) 11, S. 15-19Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Studium; Tübingen; Universität; Islamischer Religionsunterricht; Islamischer Religionsunterricht; Studium; Universität; Tübingen
Abstract	Muslime sind in Deutschland mit unterschiedlichen Erwartungen, Zuschreibungen und Herausforderungen konfrontiert, auch ist ihr Selbstverständnis häufig unsicher. Mit dem islamischen Religionsunterricht IRU an öffentlichen Schulen sind daher besondere Erwartungen an die Integration und Qualifikation der jungen Generation verbunden. Dieser Unterricht soll den unterschiedlichen, auch kontroversen Erwartungen gerecht werden. Der folgende Text thematisiert diese Problematiken und skizziert den Ansatz eines Universitätsstudiums für den IRU an der Universität Tübingen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2016/2

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