Neuroplastizität und Lernen im Alter.

Autor/inn/en	Pinter, Daniela; Weiss, Elisabeth M.; Papousek, Ilona; Fink, Andreas
Titel	Neuroplastizität und Lernen im Alter.
Quelle	In: Lernen und Lernstörungen, 3 (2014) 4, S. 237-248Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2235-0977; 2235-0985
DOI	10.1024/2235-0977/a000081
Schlagwörter	Kognition; Kognitiver Prozess; Kreativität; Gehirn; Kognition; Kreativität; Lernen; Training; Altern; Generalisierung; Kognitiver Prozess; Aktivität; Nerv; Aktivität; Lernen; Gehirn; Nerv; Training; Altern; Generalisierung
Abstract	Strukturelle und funktionelle Veränderungen im Gehirn während des Alterns werden beschrieben und Möglichkeiten dargestellt, wie erfolgreiches (Gehirn-) Altern gefördert werden kann. Mit Hilfe exemplarischer Studien werden positive Effekte von physischer und geistiger Aktivität auf die Gehirnstruktur und die Gehirnfunktion bei alten Menschen verdeutlicht. Als wesentliches Problem eines Trainings spezifischer kognitiver Leistungen wird der Transfer von Leistungsverbesserungen auf andere kognitive Bereiche und somit auf den Alltag beschrieben. Die Förderung kreativer Denkprozesse (der Fähigkeit, konventionelle Muster des Denkens zu verlassen und Neues zu generieren) wird als eine Option zur Erleichterung von Transfereffekten diskutiert. Vor diesem Hintergrund werden zukünftige Forschungsanliegen verdeutlicht. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2015/3