"Das Leben ist das Material, an dem die Kinder im Wesentlichen lernen!" Für eine Pädagogik der Lebensnähe.

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Autor/in	Klein, Lothar
Titel	"Das Leben ist das Material, an dem die Kinder im Wesentlichen lernen!" Für eine Pädagogik der Lebensnähe.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2014) 7, S. 4-7Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Freinet-Pädagogik; Freinet-Pädagogik
Abstract	Die Pädagogik Célestin Freinets beruht auf Vertrauen gegenüber den Potenzialen der Kinder. Für die Zusammenarbeit mit Kindern braucht es keine künstlich geschaffenen Lernräume oder Übungsprogramme. Denn eine Instrumentalisierung der Pädagogik als Versuchsfeld der Forschung hat wenig mit den Welten lernbegeisterter Kinder zu tun.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2015/1

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