Wie wirksam ist gute Klassenführung? Effiziente Klassenführung ist nicht alles, aber ohne sie geht alles andere gar nicht.

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Autor/inn/en	Helmke, Andreas; Helmke, Tuyet
Titel	Wie wirksam ist gute Klassenführung? Effiziente Klassenführung ist nicht alles, aber ohne sie geht alles andere gar nicht.
Quelle	In: Lernende Schule, 17 (2014) 65, S. 9-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Schaubild
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-1692
Schlagwörter	Deutschland; Unterricht; Lehrerverhalten; Professionalität; Sekundarstufe I; Lehrerverhalten; Unterrichtsqualität; Klassenführung; Unterricht; Professionalität; Wirksamkeit; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2014/3

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