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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
In Symbole gefasste geschichtliche Bezüge sind vielfältiger Teil moderner Großstädte. Gleichwohl wird die Diskussion um sich ändernde Formen von Urbanität bisher hauptsächlich soziologisch, ökonomisch oder politisch geführt. Der Beitrag untersucht daher, welche Relevanz historische Zeichenträger für aktuelle Gentrifizierungsprozesse in Metropolen besitzen. Vorgestellt wird ein Hochschulexperiment, bei welchem an den zwei ausgewählten Beispielorten der "Spandauer Vorstadt" in Berlin und des "Marais" in Paris gemeinsam mit den Studierenden die Auswirkungen des stadträumlichen Wandels auch auf das Geschichtsbewusstsein der Anwohner untersucht werden. Geschichte als symbolisch kodierte kulturelle Praxis, die der Lebensbewältigung dient, wird durch diesen didaktischen Zugriff erfahrbar (Verlag).
Erfasst von
DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update
2014/2
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Standortunabhängige Dienste
2191-0766
Barricelli, Michele: Gegenwart und Erinnerung in der großen Stadt. Ein Bericht über symbolisches Geschichtsbewusstsein in Prozessen des urbanen Wandels ("Gentrification"). 2013.
3198618
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