An Evolving Field: A Conversation with Annemarie Roeper: A View from the Self.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kane, Michele
Titel	An Evolving Field: A Conversation with Annemarie Roeper: A View from the Self.
Quelle	In: Roeper Review, 26 (2003) 1, S.5-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0278-3193
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Philosophy; Elementary Secondary Education; Gifted; Identification (Psychology); Life Events; Self Concept; Special Schools; Talent Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Begabter, Hoch Begabter; Selbstkonzept; Special school; Sonderschule; Begabtenförderung; Talentförderung
Abstract	This interview with Annemarie Roeper, the co-founder of the Roeper School and the "Roeper Review," highlights her views on gifted education, the influences on her thinking, her educational background, her beliefs on the development of the self, the creation of the Roeper School, and the development of the Roeper Review. (Contains 4 references.) (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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