Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Kember, David; Hong, Celina; Ho, Amaly |
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Titel | From model answers to multiple perspectives: Adapting study approaches to suit university study. |
Quelle | In: Active learning in higher education, (2013) 1, S.23-35Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1469-7874 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2022/1/02 |