An Empirical Examination of the Impact of Group Discussion and Examinee Performance Information on Judgments Made in the Angoff Standard-Setting Procedure.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Clauser, Brian E.; Harik, Polina; Margolis, Melissa J.; McManus, I. C.; Mollon, Jennifer; Chis, Liliana; Williams, Simon
Titel	An Empirical Examination of the Impact of Group Discussion and Examinee Performance Information on Judgments Made in the Angoff Standard-Setting Procedure.
Quelle	In: Applied measurement in education, (2008) 1, S.1-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-7347
Erfasst von	OLC
Update	2023/3/07

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