Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Naumann, Johannes; Richter, Tobias; Flender, Jürgen; Christmann, Ursula; Groeben, Norbert |
---|---|
Titel | Signaling in Expository Hypertexts Compensates for Deficits in Reading Skill. |
Quelle | In: The journal of educational psychology, (2007) 4, S.791-807Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0022-0663 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2022/1/02 |