Mobilising Research Knowledge in Education

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Levin, Ben
Titel	Mobilising Research Knowledge in Education
Quelle	In: London Review of Education, 9 (2011) 1, S.15-26 (12 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1474-8460
Schlagwörter	Theory Practice Relationship; Intervention; Social Sciences; Cooperation; Incentives; Foreign Countries; Evidence; Educational Improvement; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Theorie-Praxis-Beziehung; Social science; Sozialwissenschaften; Gesellschaftswissenschaften; Co-operation; Kooperation; Anreiz; Ausland; Evidenz; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Kanada
Abstract	The field of knowledge mobilisation (KM) addresses the multiple ways in which stronger connections can be made between research, policy and practice. This paper reviews the current situation around knowledge mobilisation in education. It addresses changing understandings of KM, considers some of the main issues in conducting empirical research in the field, and looks at the state of activity to promote and increase KM, offering commentary and suggestions in each area. (Contains 1 figure.) (As Provided).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 325 Chestnut Street Suite 800, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Fax: 215-625-2940; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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