The Three Duties of the Historian of Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Aldrich, Richard
Titel	The Three Duties of the Historian of Education.
Quelle	In: History of Education, 32 (2003) 2, S.133-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0046-760X
Schlagwörter	Educational Change; Educational History; Educational Planning; Educational Policy; Educational Research; Higher Education; Historians + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; History of education; Bildungsgeschichte; Bildungsplanung; Politics of education; Bildungspolitik; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Historian; Historiker
Abstract	Focuses on the contexts of current debates about the nature and the state of history of education, and the subject of history. States that educational historians are needed to define the truth about history by focusing on human existence and values, and to evaluate questionable facts espoused by those who may have ulterior motives. (KDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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