Adoption of Learning Technologies: Toward New Frameworks for Understanding the Link between Design and Use.

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Autor/in	Wilson, Brent G.
Titel	Adoption of Learning Technologies: Toward New Frameworks for Understanding the Link between Design and Use.
Quelle	In: Educational Technology, 39 (1999) 1, S.12-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1962
Schlagwörter	Adoption (Ideas); Context Effect; Educational Change; Educational Resources; Educational Technology; Hypermedia; Instructional Design; Internet; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ideas; Ideenfindung; Bildungsreform; Bildungsmittel; Unterrichtsmedien; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Discussion of the adoption of new learning technologies focuses on the need for new frameworks to understand instructional design and use. Highlights include learning resources; hypertext, the Internet and the World Wide Web; consideration of context of use; participatory design; and dynamics between designers and teachers and between teachers and students. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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