Uncovering Genealogies of the Margins: Black Supplementary Schooling.

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Autor/inn/en	Reay, Diane; Mirza, Heidi Safia
Titel	Uncovering Genealogies of the Margins: Black Supplementary Schooling.
Quelle	In: British Journal of Sociology of Education, 18 (1997) 4, S.477-99Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0142-5692
Schlagwörter	Black Community; Black Education; Elementary Secondary Education; Females; Foreign Countries; Genealogy; Parent Child Relationship; Parent Participation; Research Methodology; Supplementary Education; Working Class; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Weibliches Geschlecht; Ausland; Ahnenforschung; Genealogie; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Elternmitwirkung; Research method; Forschungsmethode; Ergänzungsunterricht; Arbeiterklasse; Großbritannien
Abstract	Adopts a genealogical approach to a small-scale study of Black supplementary schools, extra schooling organized by the African-Caribbean community in the United Kingdom. Finds evidence of a new female-centered social movement in the organization of the schools and of the effectiveness of parental involvement among the Black working class. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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