Gifted Education Long-Range Planning: Using Time Wisely with TQM.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	McGonagill, Barbara
Titel	Gifted Education Long-Range Planning: Using Time Wisely with TQM.
Quelle	In: Roeper Review, 19 (1997) 4, S.200-03Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0278-3193
Schlagwörter	Leitfaden; Ability Identification; Academically Gifted; Elementary Secondary Education; Long Range Planning; Mathematics; Program Development; Time Management; Total Quality Management + Suchen Sie Ihr Suchwort? Langfristige Planung; Mathematik; Programmplanung; Zeitmanagement; Quality management; Qualitätsmanagement
Abstract	Introduces principles of Total Quality Management (TQM) and proposes incorporation of TQM within long-range planning efforts of gifted education programs. Principles such as involving all stakeholders, working for the long-term, and working systematically are applied in two sample charts organized around the goals of improving gifted identification and programming for mathematically gifted students. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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