Probability-Based Inference in a Domain of Proportional Reasoning Tasks.

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Autor/inn/en	Beland, Anne; Mislevy, Robert J.
Titel	Probability-Based Inference in a Domain of Proportional Reasoning Tasks.
Quelle	In: Journal of Educational Measurement, 33 (1996) 1, S.3-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0655
Schlagwörter	Cognitive Psychology; Models; Networks; Probability; Problem Solving; Statistical Inference; Test Theory; Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Psychologie; Analogiemodell; Wahrscheinlichkeitsrechnung; Wahrscheinlichkeitstheorie; Problemlösen; Inferential statistics; Schließende Statistik; Testtheorie; Denkfähigkeit
Abstract	This article addresses issues in model building and statistical inference in the context of student modeling. The use of probability-based reasoning to explicate hypothesized and empirical relationships and to structure inference in the context of proportional reasoning tasks is discussed. Ideas are illustrated with an example concerning proportional reasoning. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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