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Autor/inn/enFuessl, Karl-Heinz; Wegner, Gregory Paul
TitelEducation Under Radical Change: Education Policy and the Youth Program of the United States in Postwar Germany.
QuelleIn: History of Education Quarterly, 36 (1996) 1, S.1-18Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0018-2680
SchlagwörterCitizenship Education; Democratic Values; Education Work Relationship; Educational Environment; Educational Objectives; Educational Policy; Foreign Countries; Government School Relationship; Higher Education; Nontraditional Education; Political Socialization; Student Participation; Teacher Education; World War II; Youth Programs; Germany
AbstractDiscusses the organization and implementation of youth education and work programs by the occupying allies in post- World War II Germany. Initial efforts at youth denazification were divided between punitive and rehabilitative approaches. Support from German churches favored rehabilitation efforts. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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